浅谈游戏化学习与创客教育在音乐教学中的运用——小学低段音乐教学中的游戏创新

摘要

"游戏是儿童认识世界的途径."快乐的游戏是儿童的天性,哪里有儿童,哪里就有游戏.而将小学音乐课堂教学游戏化,就是在游戏中,使儿童的运动器官,感知记忆力都能更快更好地发展.音乐游戏是帮助儿童架设学习音乐的一座桥梁,特别是对于小学低年级的学生,如果在音乐课中把游戏引进课堂,并因材施教,结合个性特征,把学生们感兴趣的活动搬到游戏中,让游戏的内容来源于学生所熟悉的事物,让他们感受到音乐课的乐趣,并能从感受音乐到表现音乐再到掌握音乐,创造音乐.