七年级历史与社会课堂有效讨论的策略探索

摘要

本文以历史与社会核心素养为理念,对课堂有效讨论存在的问题和策略的运行等方面进行探索研究,意在抛砖引玉,寻求最佳的课堂有效讨论的方式、方法,提升课堂有效讨论的质量。为学生的终身发展奠定基础。