幼儿园教育活动中教师的控制行为对幼儿创造力培养的负面影响

摘要

重视幼儿创造力的培养,这是21世纪信息时代的呼唤。幼儿教育是基础教育的奠基阶段,是人生第一个阶段的教育。我们应该抓住学前这个关键时期,注意培养和开发幼儿的创造力。教育可以推进、促进创造力的发展,也可以阻止、妨碍创造力的发展,其成败取决于教育的实施。