机译:多元文化教育内容的网络分析,根据国家幼儿园课程的转型:2009年幼儿园教育活动和材料指南,为3-5岁的NURI课程教师指南
机译:幼儿园课程指南比较研究
机译:学习领域的全体教育:幼儿园教师课程优先事项,专业发展需求和信仰
机译:约旦幼儿园国家互动课程的书籍内容中体现的道德和社会价值观-一项分析研究
机译:五年幼儿园教师“幼儿园教育活动设计与实践”课程实施现状与探索
机译:国家的报告卡对早期物理模型有何评论?使用2009年国家教育进展评估成绩单研究(NAEP HSTS 2009)来检查反向课程
机译:利用饮料含糖量教育课程减少小学生的含糖饮料消费
机译:3至5岁教师课程指南音乐活动音乐作品的分析