短句与长句——漫谈小学生作文的循序渐进

摘要

小学生写作是一个"从无到有,从有到优"的过程,然而这个过程却比较漫长,需要教师循序渐进地引导和学生不断地努力。为此,本文从短句与长句这一角度,就小学生作文水平的提高进行研究,以供参考。