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陈洁; 李昂; 陈永胜;
浙江师范大学教师教育学院;
穆斯林; 儿童; 真主认知; 心理理论; 宗教认知发展; 宗教认知科学;
机译:儿童对死亡理解的发展:认知和心理动力学方面的考虑。
机译:“分离/遗弃/隔离创伤:”心理分析发展理论在理解其对黑猩猩和人类儿童的影响中的应用
机译:文字理解的元认知监控:对典型发展中的儿童和阅读理解困难儿童的推断判断的调查
机译:发展儿童和其他认知发展的婴儿和护理职业生涯的心灵,支持本构发展科学的行为心理学实验的IT-方法
机译:对话思维的组织:两种儿童语言习得和心理发展的自然研究(心理语言学,认知语言,自省能力)
机译:朝着扩大的认知发展科学对人类教学的理解/基于认知发展科学的人类教育知识
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:谷物产品用于改善人类的认知功能和改善心理的用途,特别是在儿童和年轻人中
机译:使用getreide产品改善人类尤其是儿童和青少年的认知功能和心理适应性
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