汉字学习与儿童分析能力和综合能力的关系

摘要

以小学二、三年级儿童为对象,探讨汉字学习与儿童分析能力和综合能力的关系.结果表明,汉字学习水平与儿童综合操作水平之间存在密切关系,总体上来说,汉字学习水平高者其综合操作水平也高;汉字学习水平与儿童分析操作水平之间不存在密切关系.