小学音乐教学中多媒体的应用研究

摘要

根据新课程标准的内容可知,学生学习音乐的主要动力就是兴趣,这也是学生与音乐保持练习并享受音乐以及应用音乐美化人生的关键。由此可见,教师再教学中应利用富含趣味性的知识调动学生的学习积极性,尽可能发挥多媒体的优势为学生创设有趣的课堂,以此讲学生的学习互动性与积极性调动出来,如此才能让学生对学习产生强烈的欲望。而将多媒体应用于小学音乐教学也能与学生的心理发展水平相贴近,因此更利于提高学生的综合素质。