小学音乐教学中多媒体信息技术与传统教具的创新整合应用研究--以宜春市第八小学为例

摘要

随着时代的进步与发展，在现代音乐课堂中，多媒体信息技术逐渐的被运用，逐渐取代传统教具教学，可传统教具是小学音乐教育活动中必不能缺少的要素，它不仅是教师教育教学活动的辅助工具，更为学生更好的理解音乐知识，帮助学生了解音乐的音色形态。音乐教师对传统教具和多媒体信息技术的整合和反思有助于提高教师的教学效果，丰富教学理论与实践，最终促进教师和学生的共同发展。　　本文根据当前小学音乐教学中使用传统教具和多媒体技术现状，去探究如何在小学音乐教学中合理结合多媒体与传统教具的应用。本文首先阐述了传统教具与多媒体技术对小学音乐教育的意义，国内外研究现状，以及研究对象与方法，其次说明传统教具与多媒体信息技术相关概念内涵，以及它们在教学上的利弊作用和差异性，并在已有的音乐传统教具与多媒体信息技术相关研究的基础上，以宜春市第八小学为研究对象，从小学音乐传统教具的配备和使用情况，及教师对音乐传统教具和多媒体信息技术的认识和使用情况这几个角度出发，归纳出当前小学音乐教育中存在的问题，并结合实际案例做出分析加以整合，以期能对小学音乐课堂教学起一定的指导作用。

目录

声明

引言

一、研究背景与意义

（一）传统教具对小学音乐教学的意义

（二）多媒体信息技术对小学音乐教学的意义

（三）传统教具与多媒体信息技术的结合对小学音乐教学的意义

二、国内外研究现状

三、研究创新之处

四、研究对象与研究方法

（一）研究对象

（二）研究方法

第一章 小学音乐教学中的多媒体信息技术与传统教具

一、多媒体信息技术

（一）简介

（二）基本要素

（三）关键特性

（四）教学中应用的作用和目的

（五）教学中应用的利弊

二、教具与音乐传统教具

（一）简介

（二）基本类型

（三）基本特点

（四）教学中应用的作用和目的

（五）教学中应用的利弊

（二）差异性

第二章 宜春市第八小学音乐教学中运用多媒体信息技术与传统教具应用的现状与问题

一、小学音乐教学中运用多媒体信息技术的现状

（一）学校对多媒体信息技术的配备情况

（二）教师对多媒体信息技术的认识和使用情况

二、小学音乐教学中运用传统教具的现状

（一）学校对音乐传统教具的配备情况

（二）教师对音乐传统教具的认识和使用情况

（三）教师放弃使用音乐传统教具的原因

（四）多媒体技术代替传统教具的原因

三、小学音乐教学中多媒体信息技术与传统教具现状问题分析

（一）时代问题

（二）学校方面的问题

（三）教师自身原因

第三章 小学音乐教学中多媒体信息技术与传统教具的创新整合

一、学校应为教师教学提供良好条件

（一）加大教具资金购买力

（二）增加对任职小学音乐教师的培训

二、教师全面提升两者结合使用水平

（一）认真研读教材，选择适当手段

（二）根据小学生心理特点，选择适当教学方法

（三）合理结合，二者优劣互补

（四）避免应付教学，打造高效课堂

结论

参考文献

附录

致谢