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崔晓冉1;
[1]内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第二小学;
写作教学; 小学英语; 合作式; 教学模式; 小学阶段;
机译:使用人工势能和滑模控制的非合作式自主会合和对接
机译:分析高速公路上的卡车超车操作,以开发合作式驾驶员辅助系统:卡车驾驶员在有无合作式驾驶员辅助系统的情况下愿意合作
机译:走向更明确的写作教学法:论证写作教学的复杂性
机译:自主合作式水下漂浮操纵系统研究
机译:参与合作式教练时小学教师实施理解策略的变化
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:小学英语写作教学与初级基础写作教学比较 - 基于教师观点的基础教学与基础垂直字母教学比较
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:自主移动机器人的操作计划方法,使用移动机器人运动计划方法的自主移动机器人的自主控制方法,自主移动机器人的运动计划系统,自主移动机器人的运动控制装置,自主移动机器人运动计划程序,移动机器人程序的自主控制
机译:自主移动机器人的运行计划方法,使用自主移动机器人的运行计划方法的自主移动机器人的控制方法,自主移动机器人的运行计划装置,自主移动机器人的运行控制装置以及自主移动机器人的程序自主移动机器人
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