小学数学教学中如何调动学生的学习积极性

摘要

小学数学教学活动中,班主任起到一个组织者和引导者的作用,当今素质教育大趋势下小学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体.藏区教师只有根据学生的年龄特点、心理特点创设符合和适应学生学习的情境,才能使当地小学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的.下面就结合自己多年数学教学的实践,针对小学数学教学中如何调动学生的学习积极性谈几点想法.