关注思维,向更深处漫溯——“三角形的分类”课堂实录与评析

摘要

教学内容:苏教版《数学》四年级下册第82~83页例5。教学目标:1.通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,了解各种三角形的特点。2.通过观察、交流等活动,培养学生空间想象、归纳推理的能力。3.通过比较、归类等活动,渗透分类和集合的数学思想。教学重点:认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,体会每一类三角形的特点。教学难点:对根据角的特点进行三角形分类的本质理解。