培养学生质疑能力的教学策略

摘要

质疑能力,通俗点讲就是学生在课堂教学过程中,依据自己已有经验和认知水平对一种现象或既定结论产生疑惑和怀疑而提出疑问的能力,也就是学生发现问题和提出问题的能力。据调查发现,无问题意识和提不出有质量问题的现象在农村小学生中普遍存在,特别是随着年龄的增长,学生提出问题的意识也随之变淡,有的也只是机械性地模仿而已,缺乏自主性和创造性。