小学数学估算教学五大问题的研究

摘要

估算，是小学数学的重要内容之一，然而，估算教学中却有着太多让人感到困惑的问题。于是，我校教研组把“估算”作为疑难问题，进行了为期2年的专题研究。我们通过问卷调查，搜集估算教学中的常见问题，最终提炼了五个具有代表性的问题作为研究内容，具体包括学生层面的问题3个：①“估算与精算如何选择”的问题；②“估了，反而错”的问题；③“不同估法孰优孰劣”的问题。教师层面的问题2个：①“只螺旋不上升的疑惑”的问题，②“例题少与责任大的矛盾”的问题。针对这5个问题，教研组进行了多轮课堂实践，形成了一些有效的对策，现撰文如下，希望能引发读者思考，并欢迎大家批评指正。