处世哲学走入数学课堂——数学活动课《善假于物》教学设计与反思

摘要

在扭打撕咬中,狮子幼崽学习捕猎的技能;在嬉戏追逐中,羚羊宝宝练习着奔跑的能力。玩耍,不仅在动物个体发展中发挥着重要作用,同样也是人类学习的重要手段。数学活动课正是这一理念的完美体现,它让孩子在玩中获取知识,在玩中锻炼能力,在玩中激发兴趣,也培养了乐于动手、勤于思考、善于交流的学习习惯。