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李俐均; 代俊华;
重庆市合川区教育科学研究所 重庆 合川 401520;
现代学校变革; 陶行知教育思想; 教育家精神; 教育家型校长; 学习方式变革; 中国教育现代化2035;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:陶行知教育思想在小学教育教学中的运用见解
机译:门槛概念:精神病学思考和练习的新思维方式
机译:社会设计,创新和人体工程学:关于可持续社会变革的教育,跨界主义和新模糊模型的思考
机译:对艺术家开放新思维方式的重要态度的反思调查,导致创造性变革
机译:教育思想变异的综述:急诊医学高级实践提供者增长的挑战与思考
机译:面向21世纪高等教育思想学术研讨会暨厦门大学高教所建立20周年纪念会综述
机译:第二届年度变革性垂直飞行概念研讨会:通过新型推进和能量架构实现新的飞行概念。
机译:基于阿育吠陀元素,DOSHA和整体生活,健康和心理成长实践的禁食计划和生活方式的应用和方法
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