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刘倩;
浙江慈溪市掌起初级中学;
项目活动; 课堂渗透; 信息技术; 教学内容; 主动探究; 信息素养; 获取信息; 处理信息;
机译:信息技术课堂与“创客教育”融合实践研究
机译:小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略
机译:关于如何提供产品环保信息的研究和研究项目活动报告
机译:知识可视化在高中信息技术课堂教学中的应用
机译:信息时代技术课堂整合的校长监督手册的研究,开发和验证
机译:基于生物信息学的与卵巢上皮癌相关的特色生物标志物的挖掘
机译:(TWIns项目介绍<特色III>)“先进再生医学创新技术创新中心”项目活动完成报告
机译:s'COOL为当今的技术课堂提供研究机会和当前数据
机译:地图信息编辑装置,地图信息研究装置,地图信息研究系统,地图信息研究方法,地图信息编辑程序和地图信息研究程序
机译:研究选择非官方文档的特色照片等。
机译:基于诊断的差异诊断系统的声明,有助于将临床研究结果集成到自动化医学信息系统中,帮助将临床医学研究的差异记录结果用于自动化医学信息系统中的方法以及用于诊断医学框架以用于自动化医学信息系统中的方法
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