电子白板教学中教师话语的语用策略研究

摘要

电子白板技术在课堂教学中更好地发挥作用,教师必须关注自己的教学话语,遵循并善用语用学合作原则,依照＂量的原则＂准确表述,遵循＂质的原则＂用心倾听,谨守＂方式原则＂预留空间,使电子白板技术在课堂教学中实现效率最大化。