幼儿园课程游戏化和区域活动整合的实践探索

摘要

幼儿教育是初始教育,决定着幼儿的成长状况,以及品德、素养的形成。在实施幼儿教育时,教师应始终将课程游戏化这一理念贯彻到实际幼儿园活动中,以此提升幼儿教育活动的趣味性。教师还应注重课程游戏化与区域活动的有机整合,为幼儿创设良好的活动环境,使幼儿健康快乐地成长。基于此,本文主要阐述了幼儿园课程游戏化与区域活动整合的意义,并探讨了幼儿园课程游戏化与区域活动整合的策略。