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'游戏人':低段语文教师的新特质

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摘要

基于低段语文教学处于起始阶段,教师的素养是"教学游戏化"得以实现价值的重要保障.低段语文教师要努力从教学表现、教学设计以及教学评价三个维度培育"游戏人"的新特质,实现学生主动愉悦的生命发展.

著录项

来源
《小学教学研究(教学版)》|2021年第2期|11-13|共3页
作者
许嫣娜;
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作者单位

江苏省常州市局小教育集团华润小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
游戏人; 自然游戏人; 主题游戏人; 游戏化;
入库时间 2023-07-24 21:35:39

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