介绍教学典型应用题的一种新方法

摘要

在近几年数学教学实践中,为了让学生充分理解典型应用题的结构特征和解题规律,提高学生分析问题、解决问题的能力,我除了进行数量关系训练外,在授完新课以后的练习课中,还采用了系列题训练方法教学。方法是:把同一种类型题的有关联的条件和问题汇集起来,加上序号,通过排列组合,分别组成条件不同的同一类型、同一结构特征、同一解题方法的应用题。在这里,以四年级第二学期教学中的相遇应用题为例予以说明,这类应用题一共汇集了三十个条