甲乙
甲乙的相关文献在1950年到2023年内共计1185篇,主要集中在中国文学、教育、体育
等领域,其中期刊论文696篇、专利文献489篇;相关期刊317种,包括会计之友、云南教育:小学教师、四川教育等;
甲乙的相关文献由1647位作者贡献,包括石磊、方亨、徐占久等。
甲乙
-研究学者
- 石磊
- 方亨
- 徐占久
- 李永昕
- 薛冰
- 贾风雷
- 冯海强
- 张庆达
- 焦卫
- 车平生
- 高继东
- 屈强好
- 许杰
- 赵建波
- 韩志江
- 朱跃辉
- 王晓芳
- 王晴
- 蒋强
- 鲁耘
- 刘野
- 宋莹
- 李花伊
- 王红星
- 胡强
- 许兆石
- 霍稳周
- 亓虎
- 任万忠
- 刘志和
- 刘银鸽
- 周喜
- 姚杰
- 张超
- 王新路
- 胡競民
- 陈鹤
- 高飞
- J·S·布坎南
- 于凯
- 于悦
- 冯伟
- 刘菊
- 吕清林
- 周云朋
- 姚志龙
- 孙培永
- 宋以清
- 庄昊
- 张京亮
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徐金阳
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摘要:
引论近代专业音乐教育开拓者萧友梅先生(1884—1940年)的专业音乐教育事业,起始于北京大学附设音乐传习所1922年秋季开始招生的甲、乙两种师范科。目前所见最早的甲乙师范科教学规制性文件,是1922年8月19日发布于《北京大学日刊》之上的甲乙师范科课表。这两份课表,作为萧友梅专业办学课程设置的规制文件,不仅展示了萧友梅早期专业课程建设的指导思想,还相当程度地展现了我国现、当代音乐教育领域“西方话语体系”和“单科性”现象的原因。有鉴于此,本文将对上述两种课表的课程设置结构、特点及局限作简要论述,以期对理解萧友梅专业音乐教育思想、该思想产生的主要原因及我国现、当代音乐教育现状提供可能的帮助。
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(元)脱脱
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摘要:
庞安时,字安常,蕲州蕲水人。儿时能读书,过目辄记。父,世医也,授以《脉诀》。安时曰:“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之,未久,已能通其说,时出新意,辨诘不可屈,父大惊,时年犹未冠。已而病聩,乃益读《灵枢》《太素》《甲乙》诸秘书,凡经传百家之涉其道者,靡不通贯。
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余贤华;
易阳
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摘要:
《中小学数学》(小学版)2019年第10期上,刊载了《这样摸奖公平吗》一文,我基本认同作者的分析,只是觉得用列举法太麻烦,让人看得眼花缭乱。下面我也说说对该题的分析。题目再现:5张奖劵中2张有奖,3张没有奖。甲乙两人依次摸奖,甲乙两人摸到有奖奖券的概率一样吗?当真的面对这样的情况,甲乙两人都可能有所顾虑,究竟是先摸到有奖奖券的概率高一些,还是后摸到有奖奖券的概率高一些呢?或许两人还可能来一番自己心中都无底的你谦我让。
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寇士奇
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摘要:
睁眼能看清世界,闭眼世界变黑。但是对于生活中的某些事件,即使睁眼也未必看得清。我看过一篇小小说。小说中讲了甲乙两个病人,甲得了胃癌,乙得了严重的心血管病。甲乙二人都被下过病危通知,但后来都转危为安,痊愈出院。出院时,甲说了句“我得救了”,乙说了句“我重生了”。
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周新建
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摘要:
【贝贝出题】甲乙两人分别从相距30千米的两地同时相向而行,甲每小时走6千米,乙每小时走4千米,两人几小时后相遇?【伙伴出手】晶晶疑惑地问:"什么叫‘相向而行’呢?"欢欢说:"我知道,就是甲乙两个人从不同的地点出发,面对面地走。"迎迎说:"我知道了,甲乙两人相距30千米,以后两个人的距离每小时会缩短6+4=10(千米)。
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李苏娟
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摘要:
为弘扬中华传统文化,提升同学们的文化素养,某市拟于2020年举办全市中学生汉字听写大赛。甲乙两个组经过初赛和复赛选拔,各选出5名选手组成甲队和乙队参加决赛。两队各选出的5名选手的复赛成绩如图1所示。如果从甲乙两队中选择一队代表该市参加决赛,应该选择哪一队更好?
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