提供梳理线索建构知识网络——以“数的认识”为例谈“数与代数”的复习策略

摘要

与北师大版教材相比较，人教版“数与代数”的总复习整整少了7～9个课时（北师大版安排了19课时，而人教版教材安排了10课时左右）；再与原来的浙教版义务教材相比较，不难发现有关“数与代数”方面的知识也做了较大幅度的精简，不再追求知识细节的全面覆盖，而是突出重点，抓住主要内容、主要问题进行整理和复习。如此，一方面人教版教材摆脱了知识点罗列与概念、法则汇编的局面，