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张颖;
江苏运河高等师范学校附属小学,221300;
创设教学情境; 学生; 激发; 课堂教学环境; 学习积极性; 教学有效性; 求平均数; 教学过程;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
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机译:关于中国中医科学生学生思考的思考
机译:系统发育树的思考方式:对学生学习和树式思考提高对生物概念的理解的潜力的研究。
机译:旨在提高医学生体活动处方技能的电子学习资源的可用性测试:一个定性思考 - 大声思考
机译:激发信心:对康德道德形成的思考激发信任:对康德道德形成的思考
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机译:想象力,独立思考和激发儿童的兴趣。
机译:双脉冲激发电化学生物传感器
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