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王晨华;
学生; 儿童; 数学知识; 调查; 正确率; 推理能力; 空间观念; 入学; 小学; 生活经验;
机译:学龄前儿童玩耍与早期小学的阅读与数学能力之间的关系:对残疾儿童和非残疾儿童的纵向研究
机译:德国北莱茵-威斯特法伦州入学时儿童的肥胖症。肥胖儿童的比例是否真正停滞不前?还是这种停滞是由于对数据的错误解释造成的? [北莱茵-威斯特法伦州1中小学生的肥胖:肥胖中小学生的比例真正停滞不前还是被误解了?]
机译:精细运动技能对数学能力的预测优于对小学早期儿童的阅读能力的预测
机译:从儿童图像地图看空间认知的发展过程:明石市花之野小学的调查与分析
机译:小学儿童在成就,语言处理和课堂行为上的参考入学率,非参考入学率和非入学率组的比较。
机译:小学9年级的1年级和2年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能和能力矩阵的定义做出了贡献。1年级和2年级的儿童按字母顺序排列小学9年:从6岁开始,为巴西新小学一年级和二年级的孩子的能力,演讲,写作和数学素养矩阵的定义做出了贡献:为能力框架做出了贡献和阅读,写作和数学能力
机译:加纳延迟小学入学和儿童营养不良:经济分析
机译:学龄前儿童和小学儿童初次入学时牙周异常的快速诊断方法
机译:使用无人机的灾害调查与分析系统,以及使用灾害调查与分析的方法
机译:培养学龄前儿童和小学生儿童脚踝和四肢肌肉力量和力量耐力的训练装置
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