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宋洁;
江苏南京市小营小学;
几何直观; 数学思维; 教学; 画图; 生长; 自然; 线段图; 知识经验;
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机译:构建与大自然相关的建筑模型:一种新的教学和学习策略=建设与大自然相关的建筑模式:新教学与学习策略
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机译:双向视频教学中交互式策略的集成:以教学思想与教学表现为例。
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:作为自然科学学科七年级学生在自然学科中统一直线运动的内容,教师采用了创新的教学策略来解决问题。 “博士卡拉佐省圣马科斯市的PedroJoaquínChamorro主教;在2015年第二学期
机译:参数曲线和曲面几何连续性的直观方法
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