挖掘数学本质拓展探究空间--“分数和小数互化”教学实践与探索

摘要

cqvip:一课前慎思 (一)缘起. 对于“分数和小数互化”这一学习内容,人教版、苏教版、西南师大版等课标教材均编排在五年级下册.各版本教材在该内容呈现方式上有两种形式:一是直白式,直接提出把具体分数化成小数、具体小数化成分数;二是情境式,创设需要比较分数与小数大小的问题情境,引出分数和小数互化的知识.