设计挑战性学习任务 提升学生学习能力

摘要

清华大学早在2008年就提出了＂挑战性学习课程＂（Challenge Based Learning）,力图通过有趣的、有价值的挑战性问题,来吸引学生,激发学生的好奇心和求知欲,使学生能运用综合知识获取新知识,促使学生挑战自我、主动学习,培养学生的合作能力和创新能力。