基于高校艺术设计类学生学习能力的现状建设“多维空间自主学习实践育人平台”的探索与研究

杨敏; 段晴英

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基于高校艺术设计类学生学习能力的现状建设“多维空间自主学习实践育人平台”的探索与研究

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机译：本论文研究从学生入学开始,引导每个学生为自己做一份大学四年的学涯规划,按学年分阶段进行实施,在实施的过程中积累所需的知识能量,实现知识的独自研究、团队合作、跨学科专业的研究。要求学生的知识体系纵向发展的同时,还要鼓励学生横向跨专业跨学科的发展,多学科融合学习,增加知识储备的同时建立良好有效的学习能力和方式方法。

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来源
《教学方法创新与实践(英文)》 |2019年第007期|P.27-29|共3页
作者
杨敏; 段晴英;
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作者单位

辽宁财贸学院辽宁葫芦岛125100;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
立德树人; 全过程; 自主学习;
入库时间 2022-08-19 04:41:13

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