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李昕;
江苏省兴化市缸顾中心校;
数学课堂; 学生学习; 数学知识; 情境式教学; 直观教学; 问题情境; 学习数学; 创设情境; 探究; 情境问题;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例
机译:小学英语课堂中生活情境的创设探究实践
机译:从事从业者的观点,触觉探究性探究性跨性效果实践
机译:针对雄心勃勃的教学目标,探讨对探究数学的理解,学区情境和学校情境之间的关系
机译:情境问题:14个研究团队在系统地报告对实践变更很重要的情境因素方面的经验
机译:(重新)探究情境方法的一些要素:对卡洛斯·马特斯的一些贡献的批判性审查(Re)探究情境方法的某些要素:对卡洛斯·马特斯的某些贡献的批判性检查
机译:选择决策情境的分析方法(修订版)。第二卷。实例探究。
机译:用于向情境感知应用程序提供情境信息的方法,情境服务器以及包括至少一个这样的情境服务器的情境感知系统
机译:Tuscan谈spray谈
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