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谈初中数学课堂情境探究式教学模式的运用

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摘要

在初中数学学习中,如果没有形成有效的培养思维方式,那么很难为未来的学习奠定基础.教师应探索有效的教学手段,以挖掘学生学习潜力为主要目标,探索更适合学生的教学模式.

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来源
《神州》 |2017年第28期|198-198|共1页
作者
胡国清;
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作者单位

湖南省新宁县第二中学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
初中数学; 情境探究; 应用;

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