让学生在数学课堂上“动”起来——浅谈小学数学动手操作的教学实践

摘要

本文针对小学数学课堂中动手操作教学的有效开展问题,着重从以下三方面进行论述:一、深入研读教材,精心教学设计。二、关注学情发展,有效动手操作。三、多元评价激励,引导学生反思。