如何有效挖掘语文课堂中的写作素材

摘要

正小学生的写作能力是语文素养的综合体现,学生作文的过程既是个性发展的过程,也是提高自己创新表达能力的过程。由于受应试教育的影响,写作教学被人为扭曲了。为了升学考试,"写什么"都局限于教材规定的内容和划定的范围。"怎样写"必须遵循教师指出的几种模式。学生不再是写作的主体,而是成了应试的工具、写作的奴隶。写作不再是真情的流露。这样的写作让学生胆战心惊,望而生畏。读写结合是语文教学最重要