升学考试

摘要： 英语作为公共必修学科,是高校教育教学的重点科目,对于学生阅读国外文献、研究最新科技成果、升学考试、出国留学等方面有着重要的作用。专业英语是与专业相关的英语科目,对于高校学生的专业学习起到更为重要的作用。对于高校化学化工专业英语教学,教师应当认识到当今化学化工实践工作中不能离开英语,提升本专业学生的英语水平可以更好推动化学化工专业教学,培养适应时代发展与社会需求的新时代综合型人才。根据高校化学化工专业英语教学的要求和问题,教师应该创新教学模式,实施微课教学,以此更好达成教学目标。

摘要： 随着“双减”政策悄然落地,艺术课程的价值和作用也备受关注。同时,党和政府一系列文件的出台,更加明确音乐教育改革的目标和方向是通过音乐课程立德树人,培养学生核心音乐素养。2022年教育部工作要点中再次提出:推进中考美育改革试点。全国各地都在着手推进音乐、美术纳入中考工作,音乐被作为基础教育升学考试的科目,意味着音乐课程的地位也在慢慢提升。

摘要： 初中升学体育考试,在已经实施的多年时间中,有效的对初中学生的体育水平、身体健康水平进行了客观反映,更符合初中学生的实际成长情况。同时,初中升学体育考试的开展,也有效的提高了学生的体育积极性,不断展开体育锻炼。本文对当前初中升学体育考试的认识进行分析,并且从过程性评价、现场测试内容、现场测试项目标准、特殊考生处理等几个方面,提出认识与思考。

摘要： 后疫情时代,不确定性成为学校教育的新常态。那么,后疫情时代对于班主任工作究竟意味着什么?学校教育将如何作为?后疫情时代的到来改变了什么?学习的革命。后疫情时代,学生学习的时间、地点、空间、方式都发生了变化,这势必会带动教师教育教学方式的变革。学校还是那个学校,班级还是那个班级,课堂还是那个课堂,但是,整个学校的外部环境发生了变化,不确定性给学校教育者带来了巨大的挑战。在这里,后疫情时代意味着学习型社会、学习型家庭和学习型个人的到来。这就是终身教育的理念。在这里,什么是学习,有意义的学习是如何发生的,应该引起每一位教育者的思考。学习不是只为了升学考试,更是一种社会性学习,需要观照到各个方面,特别是在居家学习的过程中,教师尤其需要关注学生的情绪和心理。

摘要： 随着全球化经济的渗透和影响,人们对英语的要求也越来越高。而伴随着英语教学的升级和改造,对于当代的学生而言,开展英语听说教学在初中阶段也变得非常有必要。然而,在英语听说教学中,大部分学校还是以录音播放的方式进行,依旧欠缺情景教学方法,无法全面激发学生的学习兴趣。而英语是学生踏入社会和升学考试核心的一环,针对当前初中英语听说课堂,想要激发中学生的学习兴趣,融入新的创新学习、开展情景教学法变得非常有必要。

摘要： 生活是写作的泉源,这本是一个不争的事实。可是,校园里却偏偏风行种种套路化教学。于万千学子,它是一大法宝,还是一个陷阱?左边是套路化,保障作文高效速成,赢取阅卷老师的青睐;右边是生活化,利于综合素养养成,获得创造性思维的提升。这是一种撕扯。其实,被套路化撕扯的,不仅是学生的作文评价、升学考试,还有他们的发展方式、成长路径。我们该如何抉择?让生活打开我们纵横驰骋的视野生活辽阔无边,斑斓多彩。

摘要： 2022年高考已结束。其实,各国学生都有自己的升学考试,考生都有本“难念的经”,希望刻苦学习能收获好成绩,改变命运。考试面前,任何喜怒哀乐、任何经历都是珍贵的。毕竟,那些吃过的苦,都会成为未来的路。

摘要： 一、前言在我国的现代教育体系当中,向来重视学生写作能力的养成,但因缺乏明确的教学方式,且于升学考试中长期依附于语文科目考试,致使作文教学多归诸于语文课程当中,成为课后作业的主要形式之一。

摘要： 初中物理,是初中生的必修课程之一,这一门课程兼具理论教学内容及实验教学内容。通过学习物理课程,能令学生的动手能力和知识素养有所提高,对其升学考试及未来发展均有一定益处。如今,伴随新课程教学改革工作日渐推进,针对初中时期物理教师提出了更为严格的要求。但是,依旧有一些教师采取传统教学方法授课,在教学时并未注重与学生间进行良性互动,整体课堂教学效率较为低下。

摘要： [课程特色]快乐国学课程,里面有闪光的思想,纷纭的思绪,多姿的思维,奇妙的思路。快乐国学课程,是课外的延伸,课外的提速,课外的精进。快乐国学课程,为升学考试奠基,为文学底蕴助力,为品质人生传习。[读本亮点]快乐国学读本,每册涵盖"勤奋好学""知书达理""修身养性""诚实守信""遵守规则""与人相处""克服困难""追逐梦想""善良勇敢""乐于助人"十大品格养成主题。

摘要： 本文讲述了随迁子女义务教育后升学考试的问题与背景，分析了障碍因素，提出了教育与户籍脱钩是解决问题的前提，改革分省高考制度是解决问题的关键，建立科学有效机制是解决问题的保障方面的措施。

摘要： 笔者通过对上海市6-12年级的中学生2007-2010年各项身体素质指标的研究，分析初中毕业体育升学考试对上海市中学生体质健康的影响，为国家教育、体育和卫生等部门制定相应的政策提供科学的依据，同时也为不同时期中学生体质与健康状况的测量、评价与研究树立航标，更为生命化体质健康教育探索明确方向。建议有关部门制定相关政策，不仅设置体育升学考试，在高中、大学阶段也应设置相应的考试，延长“被动”地“要我”参加锻炼的时间，让学生尝到“坚持参与体育锻炼”的“甜头”后，从观念上转变为“主动”地“我要”参与锻炼，从而养成终身体育锻炼的意识，真正促进学生体质健康的发展。在初中体育考试项目的设置上可相对更灵活些，让学生有更多的选择自己喜欢的考试项目的权利，有利于学生个性特长的发挥和持续运动兴趣地保持及锻炼习惯的养成。建立学生运动能力和身体素质个人档案，将初中三年的平时成绩和初中毕业体育升学考试进行综合评价，实现“教”“考”有机结合，培养学生坚持参与体育锻炼的习惯，养成自我锻炼的意识。

摘要： 本文主要目的是借由分析台湾高中课程改革的脉络，指出台湾高中课程改革所遭遇的困境，包含由上而下课程架构规划的问题，以及由下而上的升学考试文化的牵制。希冀借由这样的分析，能突破点状式课程改革的局限，探索社会文化面向对课程改革的推力与阻力。本文特别建议高中课程改革除了考量国际发展趋势外，必须要切中国内升学文化影响高中课程运作机制之相关因素，方能寻找有效策略，逐步摆脱升学考试的紧箍咒，营造完整的配套机制，以利课程改革政策的推行。

摘要： 体育课程是学生获得体育知识文化的主要途径,是学校体育发扬传承的重要载体,中考体育与学生的学习升学息息相关,随着改革的不断深入更是如此.如何让体育中考变革更好的与体育课程共同为学生服务,是不得不去思考的问题.因此研究中考体育变革与体育课程的关系就显得至关重要.

摘要： 体育课程是学生获得体育知识文化的主要途径,是学校体育发扬传承的重要载体,中考体育与学生的学习升学息息相关,随着改革的不断深入更是如此.如何让体育中考变革更好的与体育课程共同为学生服务,是不得不去思考的问题.因此研究中考体育变革与体育课程的关系就显得至关重要.

摘要： 体育课程是学生获得体育知识文化的主要途径,是学校体育发扬传承的重要载体,中考体育与学生的学习升学息息相关,随着改革的不断深入更是如此.如何让体育中考变革更好的与体育课程共同为学生服务,是不得不去思考的问题.因此研究中考体育变革与体育课程的关系就显得至关重要.

摘要： 2014年,北京市明确了在体育中考中增加学生选择权的改革方向,并明确提出:"2016年,在篮球运球项目测试的基础上,增加足球运球和排球垫球两个项目".但是,从本市乃至全国体育中考历史来看,可借鉴的经验不多.因此,在体育中考改革工作中,项目组采取了"先行试验、科学论证、及时宣传、稳步推进"的推进思路,提前3年向社会和学校及家长发布改革信息;在新增项目考试标准的研制过程中,按照"先行试验、分项统计、总体把控、模拟调试、专家论证"的思路,确保新增项目标准符合实际、切实可行.项目标准研制历时一年多,在全市9个区县、86所初中校近2万名学生中进行了试验,并对采集的实验数据进行分析,最终制定了新增项目的考试标准.

摘要： 2014年,北京市明确了在体育中考中增加学生选择权的改革方向,并明确提出:"2016年,在篮球运球项目测试的基础上,增加足球运球和排球垫球两个项目".但是,从本市乃至全国体育中考历史来看,可借鉴的经验不多.因此,在体育中考改革工作中,项目组采取了"先行试验、科学论证、及时宣传、稳步推进"的推进思路,提前3年向社会和学校及家长发布改革信息;在新增项目考试标准的研制过程中,按照"先行试验、分项统计、总体把控、模拟调试、专家论证"的思路,确保新增项目标准符合实际、切实可行.项目标准研制历时一年多,在全市9个区县、86所初中校近2万名学生中进行了试验,并对采集的实验数据进行分析,最终制定了新增项目的考试标准.

摘要： 2014年,北京市明确了在体育中考中增加学生选择权的改革方向,并明确提出:"2016年,在篮球运球项目测试的基础上,增加足球运球和排球垫球两个项目".但是,从本市乃至全国体育中考历史来看,可借鉴的经验不多.因此,在体育中考改革工作中,项目组采取了"先行试验、科学论证、及时宣传、稳步推进"的推进思路,提前3年向社会和学校及家长发布改革信息;在新增项目考试标准的研制过程中,按照"先行试验、分项统计、总体把控、模拟调试、专家论证"的思路,确保新增项目标准符合实际、切实可行.项目标准研制历时一年多,在全市9个区县、86所初中校近2万名学生中进行了试验,并对采集的实验数据进行分析,最终制定了新增项目的考试标准.

摘要： 本研究的主要目的是制定出符合区域学生实际情况的考试标准，保证体育考试的公平性，提高体育考试的社会认可度，使体育考试沿着科学、公平、公正的道路发展。指出体育考试标准应该坚持男女生分别制定。体育考试具有“考试题目相同，考试标准不一”的特点，制定标准时必须充分考虑男女生不同的特点，分别制定标准，以消除由于标准问题而造成的男女生成绩差异显著的问题。通过调整评分标准的方法可以有效消除男女生考试分数差异。通过对学生考试成绩的统计分析，结合男生和女生实际成绩分布情况，采用分别划分不同分数段考生比例人数的做法可以达到消除男女生考试分数差异的目的。建议强化体育考试的手段性作用。体育考试主要是促使学校、家长和社会关注青少年学生身体健康，促进青少年学生参加体育锻炼，体育考试标准的制定要充分考虑这一特点，在坚持公平原则的基础上，弱化其选拔功能，充分发挥其引导、激励功能。体育考试标准的制定要突出体育科学特点。应该在坚持消除男女生分数差异的基础上，结合男女生各自的特点、不同运动项目的特点，科学地制定不同项目的标准，从而引导学生在充分发挥个性的基础上，得到更好、更快乐地发展。加强体育考试的组织与管理。体育考试的组织管理具有周期长、环节多等特点，必须加强考试过程的组织管理，保证考试的严肃性和公平性，这是实施科学的体育考试标准的基础，也是体育考试工作长期发展与改革的前提条件，更是“教育公平”的根本要求。

摘要： 一种能提升学习记忆力预防考试焦虑的制剂及制备方法，根据基因表达、分子认知和细胞应答的最新科学成果，结合中国古代医学智慧与传统保健理念，从人体生物电化学的阴阳平衡理论到分子水平上的微观发现，运用高科技生物萃取技术，从具有益智保健功效的植物中提取其促进大脑学习、记忆及自发探求能力的DA、Ach、GABA及丝氨酸、色氨酸等物质，及第二信使类物质如cAMP、cGMP、ATP等，加以适量促进递质脑内合成的微量智能元素及藏红花素、D-甘露醇、虫草多肽等多种神经营养因子补充到神经能量系统中，使大脑能够较长时间内维持学习记忆的兴奋状态，并通过促使信息记录物质G-蛋白能在神经细胞内迅速合成，从而有效提升学习、记忆能力与逻辑能力。

摘要： 本发明涉及计算机考试系统获取考试结果的方法和计算机考试系统，该方法，包括：采集考生的答题内容；获取考生的答题内容中的宏代码；比较考生的答题内容中的宏代码和预设的宏代码，获取考生的考试结果。本申请提供的技术方案，可以最大限度地避免信息技术相关考试中解题思路错误而答案却提交正确的畸形考试现象，同时避免了考生依靠概率蒙混答案的现象，使得考试结果更加的公平。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试服务端、考试客户端和考试系统，考试服务端包括：身份认证模块、考题模块、阅卷模块和存储模块；所述身份认证模块，用于对登录所述考试系统的考官账号信息进行身份认证，以及对登录所述考试系统的考生账号信息进行身份认证；所述考题模块，用于登录所述考试系统的考官对各考生账号生成考题；所述阅卷模块，用于考官对各考生对考题的答题信息进行审阅和成绩打分；所述存储模块，用于存储考官账号信息、考生帐号信息、考题、考生的答题信息和答题成绩。通过采用本发明考试服务端，能够直观的、高效的管理考试进程和考试成绩。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试客户端和考试系统，所述考试客户端包括：获取模块，用于实时获取考生针对所述显示界面中各考题输入的操作指令，所述操作指令包括答题信息；显示模块，用于显示考题和考生输入的答题信息；控制模块，用于控制所述显示模块的显示操作；定时器，用于对考生的答题时间进行计时；提醒模块，用于当所述定时器的计时时间与预设的答题时间的比例大于预设比例后，在所述考试客户端的显示界面显示剩余答题时间，以提醒所述考生。通过采用本发明的考试客户端，能够直观的、准确的管理考试进程和提醒考生。

摘要： 本发明涉及教育教学智能应用技术领域，尤其涉及一种基于考试概率指数和考试要素细目表的考试考点预测方法及系统。本发明的考试考点预测方法包括创建考试要素细目表、调用历年试题及模拟试题及计算考试概率指数等三个步骤。本发明的考试考点预测系统包括安装在学员智能手机上的APP客户端以及后台服务器。本发明能够指导学员进行针对性较强的备考复习，节省备考复习时间，提高学习效率。

摘要： 提供一种考试提供系统、考试提供服务器以及考试提供程序，考试提供服务器根据来自管理员终端的指示，将用户信息、考试信息、答题纸信息以及评分权限信息存储到存储装置，根据来自应试者终端的指示，从答题纸信息抽出能够由应试者应试的考试ID，根据该抽出的考试ID从考试信息将考试试题发送到应试者终端。并且，从应试者终端接收考试的解答，将考试的解答与考试ID相关联存储到答题纸信息中，根据来自评分员终端的指示从评分权限信息抽出能够由评分员评分的考试ID，根据该抽出的考试ID从答题纸信息将考试的解答发送到评分员终端，并且，从评分员终端接收考试的评分结果，将评分结果与考试ID相关联存储到答题纸信息中。

摘要： 本发明公开了用于电力行业培训考试的智能化考试管理方法及系统，其方法包括以下步骤：S1,获取所有考生的多维度考试信息；S2,基于考生考试科目随机分配位置；S3,基于考试座位所对应的考生的考试信息出题；S4,基于考生提交试卷进行审阅评分，获取考生成绩。本发明的用于电力行业培训考试的智能化考试管理方法及系统，实现了电脑出题、电脑阅卷以及电脑统计的全“线上”处理，无需考试组织人员费劲心思出题，把考试组织人员从繁重的考务工作中解脱出来，从而提高了考试工作效率。

摘要： 提供一种考试系统、考试方法以及计算机可读取的存储介质。考试系统能够在防止不正当行为的同时实施在线考试。在经由网络(1)来与应试者终端(50)连接的考试管理服务器(20)中，设置试题数据发送单元(24)、解答数据接收单元(25)、接收由应试者穿戴的非透射型头戴式显示器(60)的脱戴检测装置(66)检测并从应试者终端(50)经由网络(1)发送来的脱戴状态数据的脱戴状态数据接收单元(26)、以及使用接收到的出题时段的脱戴状态数据和解答时段的脱戴状态数据来判断脱戴状态相对于给出的试题的试题类别而言是否适当的不正当行为判定单元(32)，从而构成了考试系统(10)。

摘要： 本发明公开了基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，包括装置本体、摄像头和实验考试系统，所述实验考试系统的输出端与教师监考端、WEB端管理平台、学生端、评分端和后台管理端的输入端电连接。本发明基于视频采集的中考实验操作考试终端及其考试系统，通过设置的装置本体，还可通过高清显示屏进行信息的确认，保证信息的准确提交，通过设置的实验考试系统，使得考试更加公正安全，还可将摄像头拍摄到的信息储存，可用于追述查证，采用适配监考，减轻了监控的人力压力，能让考试更安全，使得管理者能安心，通过此系统的评分，使得评分效率更高，减轻了老师的压力，还可对考试成绩进行分析，让考试更高效。

摘要： 本发明属于线上考试领域，具体涉及保安员考试一体机及其考试系统，包括控制模块和分别与控制模块电连接的输入模块、网络模块、显示模块、指纹模块、读卡模块和摄像模块。本发明集考试报名、人证核验、在线考试、实时监控预警、指纹采集于一体，简化了考试流程，考生只需要携带身份证入场，自助刷身份证验证通过后即可自动登录系统进行考试，考试完成后根据系统提示，考生自助采集指纹，大大节省监考老师的工作量，方便考生随到随考，增强过程记录、提高监考水平。