美育——让孩子更“美”

摘要

正美术教育的本质是审美教育,美是生活中合乎规律的,合乎真善的表现,它可以给受教育者心灵的感化:山水画中泰山的巍峨高峻,黄河的九曲婉转,长江的波澜壮阔,都能呼唤学生对祖国的热爱;人物画中人的行为、思想,无不感染学生幼小的心灵,使他们的心灵自觉地趋合真、善、美;花、鸟、鱼、虫等对大自然的描摹渲染,美妙多姿,优美奇特的画面从容地唤起学生对大自然的珍爱,这些只有学生投入到美术创作的乐趣中才能