通透的路要靠孩子们自己去打通——“认识一些物体组成一个整体的几分之一”教学片断与评析

摘要

“认识一些物体组成一个整体的几分之一”是苏教版《数学》三年级下册的内容。之前，学生在三年级上册已经直观认识了分数，初步认识把一个物体或图形平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。但是，把一些物体组成的整体平均分成若干份，用分数来表示其中的一份，其结果通常与一份的实际数量在形式上完全不同，而代表的是部分与整体的关系。