找准训练点,感悟语言运用规律——统编教材二年级下册第四单元教学建议

摘要

新课标指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂怎么通过课文阅读,指导学生学习、运用语言文字呢？还是要聚焦课文中语言文字运用的规律,挖掘值得关注的词句或段落,确定具体的语言训练点,否则一切将无从谈起。