“老梅子”和她的教学艺术

摘要

称陈晓梅老师为“老梅子”，不是我的不敬，而是她自己的谦称。她把她的《陈晓梅教学感言》通过电子邮件发给我时，落款“老梅子”，不由得让我会心一笑：六十多岁的人了，与我们这些年轻人打交道，没有以前辈自居，而依然充满了生命的活力，保持了小学教师应有的那份童心童趣。这让我想到了“陈晓梅语文教学法”，一种走过了二十多年风雨历程、成熟了的语文教学艺术，不正是依赖于这份生命的活力和童心童趣的滋养，才历经岁月，依然保持了独特的魅力吗!