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黄艳红; 谈科英;
无;
文言文; 背诵方法; 小学; 六年级; 语文;
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机译:X类学生在思想,谈话,写(TTW)学习模型和调查,问题,阅读,反思,背诵,审查(SQ4R)中的思考,谈话,读取,反思,背诵,审查(SQ4R)在Madrasah Aliyah的应用中的差异
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