首页> 外文OA文献 >Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di Madrasah Aliyah

【2h】

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di Madrasah Aliyah

机译：X类学生在思想，谈话，写（TTW）学习模型和调查，问题，阅读，反思，背诵，审查（SQ4R）中的思考，谈话，读取，反思，背诵，审查（SQ4R）在Madrasah Aliyah的应用中的差异

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Widyastuti Widyastuti; Mahrus Mahrus; Nur Lestari;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2019
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献

1. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Garis Singgung Lingkaran [J] . Nurina Kurniasari Rahmawati, Iip Ripati Hanipah Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika . 2018,第1期

机译：圆对切材料中的思维对共享（TPS）类型的合作学习模型和学生团队成就处（STAD）的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
2. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Game Tournament) dengan Metode Tutor Sebaya untuk Menuntaskan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas X IPA 6 SMAN 2 Pamekasan [J] . Mabruratul Hasanah, Khalifatur Rahman Momentum: Physics Education Journal . 2017,第1期

机译：TGT（团队比赛）合作学习模型与对等导师方法的应用在完成X类IPA 6 SMAN 2 Pamekasan中的学生学习成果中的应用
3. Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Konvensional Berbantuan Media Gambar dengan Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Power Point di Kelas III SDN Turirejo 02 Lawang Malang Tahun Ajaran 2015/2016 [J] . Linda Yulianti, Dyah Tri Wahyuningtyas Jurnal Bidang Pendidikan Dasar . 2018,第1A期

机译：图像媒体辅助的传统学习模式与媒体动力点助听器辅助的学习模式之间的社会研究学习成果的差异SDN Turirejo 02 Lawang Malang学年2015/2016
4. Learning Models Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review Assisted Reading Children's Literature Improves Reading Ability of Interpretative Understanding of Class IV Elementary School Students [C] . MG Rini Kristiantari International Conference on Education and Technology . 2019

机译：学习模型调查，问题，阅读，反思，背诵，审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
5. Penerapan Strategi Pembelajaran SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Materi Usaha dan Jenis Kegiatan Ekonomi di Indonesia Pada siswa Kelas V SD Negeri 02 Buntar KecamatanudMojogedang Kabupaten Karanganyar tahun 2011/2012 [O] . Puspita Ratri Dian 2012

机译：实施SQ4R学习策略（调查，提问，阅读，反映，背诵，复习），以改善SD Negeri的V级学生在印度尼西亚的商业材料和经济活动类型方面的社会学习学习成果02 Buntar Kecamatan2011/2012年Mojogedang Karanganyar摄政

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di Madrasah Aliyah

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅