用文字为生活拍照——“开放式习作教学”研究与实践

摘要

＂开放式语文教学＂是基于主体性发展理论,基于儿童生活,构建以活动、体验、多元表达为特征的个性化教学。它注重听说读写整体关联,强调学科融合;探索语文向自然、社会、现实生活开放,关注生命自由成长。我们以＂生命化语文＂为核心思想,在＂开放式语文教学＂的研究与实践中形成了特有的儿童观、学习观和教学观。开放式语文教学的基本框架就是开放式＂阅读教学＂＂习作教学＂和＂活动课程＂三大体系。