首页> 中文期刊> 《小学生作文辅导》 >关注课后习题解读,提高语文阅读能力——以《陶罐和铁罐》一课为例

关注课后习题解读,提高语文阅读能力——以《陶罐和铁罐》一课为例

         

摘要

【研究背景】统编版小学语文教材中,除略读课文外,每篇课文的后面均编有练习题,与前面的课文构成了一个完整的整体,是非常重要的课程资源统编版教材每篇课文都有2至4道练习题,从内容来看比较关注学生的"读""悟"能力。第一题以朗读课文或默读课文。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号