关注课后习题解读,提高语文阅读能力——以《陶罐和铁罐》一课为例

摘要

【研究背景】统编版小学语文教材中,除略读课文外,每篇课文的后面均编有练习题,与前面的课文构成了一个完整的整体,是非常重要的课程资源统编版教材每篇课文都有2至4道练习题,从内容来看比较关注学生的"读""悟"能力。第一题以朗读课文或默读课文。