小学语文高年级课堂教学有效性的提升路径

摘要

教师在教学中起着决定性的作用,教师的讲课状态直接决定了学生听课和学习的效率。在小学语文课堂中,教师是否能够开展有效性的教学对课堂产生很大的影响,特别是在高年级语文课堂中,学生的思维、理解能力和学习能力相比较低年级时都发生了很大的变化,教师应注意这些变化,从而改变思路,探寻更有效的教学方法,提高语文课堂的有效性。