University of South Dakota.;
机译:在线学习的成本:在线和面对面社区大学发展数学课程中检查动机和学术结果的差异
机译:在线学习的成本:在网上和面对面社区发展数学课程中检查动机和学术结果的差异
机译:中学高等数学课程中混合教学的有效性
机译:土木工程课程中刚性教学与对等指导方法的有效性评价
机译:社区大学发展数学课程中工作记忆,数学焦虑与数学成就之间的关系。
机译:在线学习的成本:检查在线和面对面社区大学发展数学课程的动机和学业成绩的差异
机译:密苏里州公共社区院校发展数学教练用于促进积极学习的教学策略:认知复杂性分析