学然后善教——基于学生核心素养发展的语文课堂教学策略

摘要

核心素养的提出,为小学语文学科的教学转变提出了新的要求和思路,落实核心素养的载体是课堂。教师如何针对学生的核心素养培养而改变课堂模式,这成为每个教师关注的焦点。以下是笔者从三个方面阐述了自己的观点。