让写人不再“千人一面”——小学高年级自主学习作文研究

摘要

小学语文教学中的作文教学一直以来是语文老师比较头痛、为难的内容之一,因为多数小学生作文时要么无话可说,要么"千人一面",内容雷同,很少有学生能够写出文笔流畅、语言生动、内容丰富的作文,这就要求我们对学生的作文教学进行研究,想方设法引导学生,尤其是高年级的学生能够自主地学习作文,提高学生的作文水平,本文从三大方面进行阐述与研究,努力改变学生中"千人一面"的现象。