信息技术与中学英语教学整合的问题及对策

摘要

教育部2001年明确提出全国各小学从三年级开始设英语课程，英语学习在我国基础教育中开始占有重要的位置。我国传统的英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，新课程改革强调发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力通过现代的信息技术能得到很好的实现，这主要表现在：