信息技术与语文阅读教学整合中拓展材料存在的问题及对策

摘要

阅读是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》中指出。语文阅读教学要求学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”为此，在信息技术与语文阅读教学整合中需要教师精选与课文有比较价值的拓展阅读材料供学生自主选择、积极探究，有效地扩展了学生的阅读面，提高了学生分析文章的水平，实现对文章多元化、个性化的解读。