利用交互式电子白板巧妙解决课堂预设与生成的矛盾

摘要

“预设与生成”是课堂教学中的一对矛盾。本文以实例说明在课堂教学中恰当运用交互式电子白板可以解决教师预设和课堂生成的矛盾。