低年级儿童巧记单词五法

摘要

低年级儿童模仿力强、求知欲强、表现欲强,他们的这些心理和生理特点很适合学习英语。但由于他们的注意力不容易长时间集中,因而不能把学过的知识进行长久记忆。针对这种现象,教师们在词汇教学中进行了活动、词句结合、故事感知、图画扩展、拼音助学等方法的尝试,使学生在识记、认读单词方向有了明显的进步。